Skolverkets publicerade en rapport 2018, som heter ”Engelskspråkig undervisning: en kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola”. 

Skolverket skriver följande om rapporten:

”Det vetenskapliga underlaget om effekterna av engelskspråkig undervisning är begränsat. Den sammantagna bilden är dock att engelskspråkig undervisning har blygsamma eller inga effekter på engelskan och att den kan innebära risker för elevernas utveckling av svenskan och möjligen även för ämneskunskaperna.

Jämfört med andra länder är engelskspråkig undervisning ovanligt oreglerad i Sverige. Att till stor del undervisa på engelska i gymnasieskolan riskerar att stå i konflikt med språklagen och läroplanen. Skolverket föreslår därför att regeringen utreder och ser över regleringen.”

Att engelskspråkig undervisning har blygsamma eller inga effekter på elevernas engelska, innebär naturligtvis att den jämförs med den traditionella undervisning som har skett i engelska som första främmande språk i Sverige alltsedan andra världskrigets slut.

Observatör

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)