...att detta telegram skrevs på svenska till den svensktränande Duplantis!

Per-Owe Albinsson 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

I ökande takt etableras ”språkbytesskolor”, där nästan all undervisning sker på engelska. Under 2020 gavs inte färre än 92 skolor tillstånd att byta ut svenskan mot engelska i de flesta ämnena. År 2011 var siffran 15 och innevarande år tycks komma att sätta rekord. Detta sker hela tiden i strid med den av riksdagen antagna språklagen  som kräver att svenska ska vara det språk som används i offentliga sammanhang.

Främst i ledet står Internationella Engelska Skolan (IES), som tydligen tilltalar föräldrar som vill se sitt barn göra internationell karriär i ett multinationellt företag, helst med placering i en annan världsdel. Hen kan då sägas ha gjort en lysande karriär, fast med föräldrakontakten som pris. Varför skulle man annars välja en sådan skolform?

Tänker man sig en framtid i Sverige eller i Skandinavien är valet direkt olämpligt. Ungdomar behöver utveckla sitt språk även efter mellanstadiet. Framför allt handlar det om att förstå och använda de olika fackämnenas terminologi men inte mindre viktig är utvecklingen av det egna språket. Det kräver välutbildade lärare. På IES och andra språkbytesskolor finns inga krav på svensk lärarbehörighet och många saknar  lärarutbildning överhuvud taget.

Kanske föräldrarna är lika lite medvetna om detta som om att dessa skolor är privata företag, vars vinster – våra skattepengar i form av den s k skolpengen – går vidare till skatteparadis i andra delar av världen. Märkligt nog är föräldrarna mer positiva till skolformen än sina barn. Det visar en undersökning från Skolinspektionen. Många föräldrar väljer nog en sådan skola utifrån tanken att större vikt läggs vid ”ordning och reda” än i det statliga systemet. Nu visar det sig att så inte alls är fallet! I ”Skolenkäten” får IES ett sämre värde än riksgenomsnittet. ”När det gäller studiero ligger de i den nedre halvan”, kommenterar Per Gillström, Skolinspektionens utredare.

Så varför dras många föräldrar till Internationella Engelska Skolan likt flugan till sockerbiten? Kanske ligger det i botten ett slags politiskt ställningstagande? Olle Josephson, professor i nordiska språk i Stockholm, uttrycker det så här: ”Svenskarnas delvis överdrivna föreställningar om engelska som lingua franca i världen är snarast ett uttryck för USA:s politiska, kulturella och ekonomiska hegemoni”.

Det är i så fall ett högt pris som barnen får betala för dessa ”överdrivna föreställningar”.

Bo Alvberger

Medlem i Språkförsvaret

Insändaren publicerades i Helsingborgs Dagblad (HD) 4 augusti 2021

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)