I en artikel igår i Svenska Dagbladet skrev Anders Q. Björkman bland annat:

"Nyttoperspektivet plockas inte sällan fram för att inspirera unga människor att lära sig främmande språk. Argumenten används också av dem som förespråkar att svenska grundskole- och gymnasieelever bör få sin utbildning på engelska: detta för att det skulle göra dem bättre rustade för en globaliserad värld. Den mycket vinstgivande Internationella engelska skolan hävdar till exempel på sin hemsida att det är ”absolut nödvändigt” för ungdomar att behärska engelska till fullo för att de ska kunna ta sig fram i vår moderna värld.

Det kan stämma, men åstadkommer engelskspråkig undervisning för svenska skolelever detta? Nej, i alla fall inte enligt den sammantagna bild som ges i Skolverkets rapport ”Engelskspråkig undervisning” från förra året. Den visar att engelskspråkig gymnasieutbildning har blygsamma positiva effekter på elevernas engelska, men att den däremot kan innebära risker för deras svenska och möjligen också för deras ämneskunskaper. Kort sagt kan de komma att bli sämre på svenska utan att ens bli nämnvärt bättre på engelska. Skolverket varnar för att detta kan stå i konflikt med språklagen och har föreslagit att regeringen ska se över regelverket."

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)