Svar på insändare av Jörgen Stenquist, vice VD Internationella Engelska skolan (IES), med rubriken "IES har goda resultat och hög lärarbehörighet", publicerad den 16 november.

Jag vänder mig inte alls mot Internationella engelska skolans pedagogik. Inte heller tvivlar jag på att skolan har goda resultat och hög lärarbehörighet. Det är numera allmänt känt.

Men modersmålet svenska ska alltid vara huvudspråk och första undervisningsspråk i alla svenska skolor, oavsett skolform. Det ska vara en regel för alla skolor som är registrerade i Sverige. Det är helt självklart! En typ av så kallade "språkbytesskolor" som IES bör inte få accepteras i vårt land. Dessutom är engelskan ännu inte registrerad som officiellt språk i Sverige (som svenskan är i Finland). Storbritannien har ju nu lämnat EU via brexit. Då kan väl knappast engelskan fungera som huvudspråk i EU så mycket längre? Engelskan är numera ett minoritetsspråk inom EU.

Varför bildas förresten inte franska, italienska eller tyska språkskolor också i Sverige? Varför inte vidga sina vyer, som det brukar heta. Våra moderna studenter borde i framtiden inte bara behärska engelska bra utan även ett par av de mer betydande EU-språken. Det främjar inte minst handels- och affärsförbindelserna i världen.

Dessutom är jag väldigt förvånad att friskolor generellt i Sverige är skattefinansierade. De är mer eller mindre skattesubventionerade. Föräldrarna borde betala för utbildning på friskolor. 

C-G Pernbring

Helsingborg     

(Insändaren publicerades i HD/NST den 19/11 2020)

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

 

Per-Åke Lindblom

19 november 2020 20:23

Jag är helt ense i kritiken mot att engelska fungerar som huvudsakligt undervisningsspråk i svensk grundskola och gymnasium. En sådan skola ska heller inte vara skattefinansierad. Däremot beror skolans "goda resultat" på gynnsam elevsammansättning (överrepresentation av elever med föräldrar med eftergymnasial utbildning) och tendens till glädjebetyg (för vilket IES har kritiserats). Lärarbehörigheten är lägre än i kommunala skolor liksom lärartätheten; genomsnittslönen för lärare är lägre än inom kommunala skolor. IES vinst uppstår genom skolpengen per elev minus kostnaden per elev, och därför kan IES heller inte ha kostsamma elever.

 

Ny medlem

19 november 2020 22:32

Den svenska skolan är inne i en kolonial fas och som måste stoppas!

 

ABC 123

20 november 2020 00:12

De påstått tvåspråkiga skolorna är egentligen trojanska hästar, vad det svenska språket som samhällsbärande språk i förlängningen anbelangar.

Likt språkliga enklaver, språkliga separatistceller och missionsstationer tillåts de, för närvarande att växa upp likt svampar ur jorden och där lärarna har antagit missionärernas roll i forna kolonier.

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

”Språkfrågor intresserar och engagerar många, och ofta upplevs det som en försämring när språket förändras. Så behöver det inte vara, konstaterar David Håkansson.   – Svenskan har alltid varit utsatt för förändringar och det är ju hel...

Baden-Württembergs ministerpresident Winfried Kretschmann anser att det är överflödigt att lära sig ett andra främmande språk. Han har själv varit lärare, men ser inga fördelar: "Om mobiltelefoner kan översätta samtal till nästan alla språk i världen...

Hej!   På Sveriges Radios webbplats  står följande:   "Upptäckten är över 2000 år gamla och ovanligt välbevarade trots det vulkanutbrottet Vesuvius som lämnade staden i aska".   Men på dessa få ord finns flera grammatikfel och ett sakfel:...

Söndagens svenskspråkiga sång och dikt 2024-04-14   Söndagens svenskspråkiga sång   Sara Eng - Trollkarlen från Indialand    Söndagens svenskspråkiga dikt   Den norske viking som grundade Limerick säkert samma dag, samma timme fick...

      Och denna "verksamhet", som också förstör elevernas kunnskaper i samt känsla för att vilja använda det svenska språket, betalar samtliga svenska skattebetalare för via skatten (skolpengen).   Enligt den svenska språklagen från 2009 ...