Elevomdömet formulerades den 24 januari och hämtades härifrån:

”Jag går i nian på IES Årsta och har gått här i snart 5 år. Det känns ofta som att det ända skolan bryr sig om är ryktet skolan får, att vi ska prestera och att vi ska få bra betyg, men de skiter rent ut sagt i hur vi mår. Lärarna verkar inte ha särskilt bra kommunikation med varandra, vilken resulterar i att de sätter alla prov och inlämningar på samma vecka/dag. Det skapar väldigt mycket stress hos oss elever och får oss inte att prestera lika bra som vi skulle om de spred ut proven och inlämningarna mer.

Skolan framstår som disciplinerad, skötsam och accepterande utåt, men i själva verket så är det allt annat. Elever tänder på toaletter, springer runt och skriker i korridorerna, är otrevliga mot både elever och lärare. De skapar helt enkelt en osäker miljö. Jag tror att det beror på rastlösheten som finns hos många elever. Skolan sätter upp många löjliga regler enligt mig. Vi får inte tugga tuggummi på varken raster eller under lektionstid, trots att det inte stör någon annan. Inte ens högstadiet får använda mobiler under rasterna, vilket de flesta kommunala skolor tillåter. Enbart åk 9 får lämna skolans område under lunch rasterna, om de har fått tillåtelse. Om man bryter mot dessa regler så får man en RR, vilket innebär ett mail till vårdnadshavare. Jag förstår tanken bakom det hela, de vill ju såklart förhindra att saker som bränder på toaletter ska ske. Men det de gör skapar istället en rastlöshet hos eleverna. Vad jag vet så är det inte så vanligt bland kommunala skolor, med sunda regler att vara med om bränder på toaletterna varannan vecka. Denna rastlöshet bidrar till mycket oro för många elever, elever ska inte behöva vara rädda för att någon ska bränna upp toaletter eller springa runt och skrika i korridorerna. Det skapar en väldigt osäker miljö på skolan. Många elever är rätt otrevliga gentemot andra elever, det är inget jag själv lidit av direkt, men man märker på långa vägar att det inte är en fridfull miljö.

Skolan är även väldigt liten med väldigt många elever, vilket också bidrar till en rätt stökig miljö. Det är runt 30 elever i varje klass och fyra klasser i varje årskurs. Två dagar i veckan så börjar alla klasser i hela skolan samtidigt eftersom att första lektionen är mentors tid. Då är det väldigt många elever samtidigt i skolan vilket resulterar i att det blir väldigt högljutt och många elever inklusive jag upplever att det är stressande. I och med att vi har en väldigt liten skola så är det också ett litet område för fritidsaktiviteter, både inomhus och utomhus. Även idrottshallarna är väldigt små. Vi har två idrottshallar som är väldigt små. Vi behöver dela upp aktiviteterna i och med att det finns så lite utrymme och då får man inte lika mycket tid att delta i aktiviteterna. Det är även svårt för idrottslärarna att ha koll på alla elever under en idrottslektion eftersom att vi är så många elever i varje klass. Så om idrott och fritidsaktiviteter under raster är något du prioriterar så rekommenderar jag inte denna skola.

Sedan så finns det en hel del lärare som är fantastiska och där det verkligen märks att de bryr sig om eleverna och faktiskt vill hjälpa dem. Men det är också en del lärare som inte verkar bry sig om eleverna och som bara verkar vara där för att tjäna pengar. Sedan så finns det en lärare som är rätt omtyckt av eleverna på skolan, men som jag inte anser tar sitt arbete på allvar. Hen skämmer ut elever framför hela klassen på ett skämtsamt sätt och pratar skit om elever och lärare som inte är på plats. Jag tycker självklart att man ska kunna ha en avslappnad miljö på en skola, just för att det bevisats många gånger att det inte hjälper att vara för strikt som jag nämnt tidigare. Men samtidigt så måste man kunna hålla det professionellt. Hen utgår från att alla kan ta de sorters skämt, förmodligen för att hen själv inte hade tagit illa upp, men hen måste också tänka på att andra kan ta illa vid sig. Så det finns en stor variation av lärare och jag önskar att de hittade en balans mellan lärare och kompis relationer mellan oss elever.

Acceptansen på skolan är även väldigt dålig. Bara det att skolan har klädkoder som man måste följa för att inte få ett mail hem. Jag upplever även att det främst är tjejer som blir kläd kodade. Killar kan gå med bar överkropp på idrotten men tjejer får inte ens visa bh banden, gå i magtröjor eller urringade tröjor. Det skulle iallafall jag kalla sexism. Jag tycker att det är helt sjukt att de sexualiserar barn och använder ursäkten ”andra elever kan bli distraherade” när det i själva verket är de som blir distraherade. Det är inte sunt att få barn att se på deras och andras kroppar som något sexuellt. Det sjuka är att klädkoden gäller från att man går i fyran alltså 10 åriga barn!! De har inte ens kommit in i puberteten och jag kan inte tänka mig att de har börjat se på deras kroppar som någon sexuellt, alltså är det skolledningen som skapar denna skeva syn som barnen sedan får.

Jag tycker att maten på skolan är rätt så bra, det finns alltid en fräsch sallads buffé, två val av maträtter, både icke vegetariska och vegetariska, det finns alltid knäckebröd och sedan finns det ofta soppa som dessvärre nästan ingen tar. Jag tycker att maten är bra men jag vet också att det är många som inte uppskattar den, men jag tänker att man inte får ha för höga krav på mat som ska lagas till flera hundra personer och som dessutom är gratis.

Sammanfattningsvis så finns det en hel del saker som jag inte uppskattar med skolan och som bör förbättras, men det finns också saker som jag uppskattar.”

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Söndagens svenskspråkiga sång

Hasse Alfredson och Tage Danielsson - Blå stetsonhatt

Söndagens svenskspråkiga dikt

Hör du sorgset kvidande 

Se här din svåra roll 

Att inse världens lidande 

Med glädjen i behåll.

Tage Danielsson

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)