Internationella Engelska Skolans (IES) företrädare brukar hävda att IES rekryterar ”världens bästa lärare” eller ”de bästa lärarna från världen och Sverige” – ordvalet kan variera. Finns det någon som helst anledning att tro på detta självskryt?

I en nyhetsartikel på SVT Nyheter Småland den 13/11 heter det:

”Från fackligt håll inom IES får vi uppgifter om att de utländska lärarna har lägre ingångslön än de med svensk legitimation. Men enligt IES beror eventuella löneskillnader mellan svenska och utländska lärare på att många utländska lärare är nyutexaminerade (min fetstil).”

Detta är ett mycket avslöjande svar. Hur kan nyexaminerade utländska lärare överhuvudtaget kunna kvalificera sig som ”världens bästa lärare”? En nyexaminerad lärare är i bästa fall entusiastisk och ambitiös, men ju fler lektioner man har bakom sig, desto mer erfaren blir man. Man vet helt enkelt vilka lektionsupplägg som ”går hem” och lär sig hur man ska ”ta” eleverna. Till sist kanske man uppnår samma ”totala inre säkerhet” som min lärarkollega på Torsbergsskolan i Bollnäs 1984, vars enda lektionsförberedelse enligt egen utsago bestod i att han kontrollerade ”att gylfen var knäppt”, innan han gick in i klassrummet.

Om nu IES anställer världens bästa lärare, varför har de i så fall inte världens bästa löner? Faktum är att de inte ens har Sveriges bästa löner utan tvärtom ligger IES lärare under genomsnittet för lärarna vid de kommunala skolorna. Dessutom har de engelskspråkiga lärarna vid IES lägre löner än de svenskspråkiga på samma skola. Hur kan det komma sig att världens bästa lärare nöjer sig med löner under genomsnittslöner för lärare i Sverige? Vet de inte sitt eget bästa?

Jag kan förstå att unga engelskspråkiga nyexaminerade lärare kan söka sig till engelskspråkiga friskolor i Sverige, speciellt om de kommer från länder med sämre relativt löneläge än Sverige som Sydafrika och Indien. Jag kan också förstå om de vill komma ut i världen eller av ren nyfikenhet. Men det är inte säkert att lärare i USA, Kanada, Storbritannien, Irland, Australien och Nya Zeeland har ett sämre relativt löneläge än i Sverige. Det tål att undersökas.

De flesta lärarkollegor som jag har känt under mina 25 år som yrkesverksam lärare har velat ha så hög lön som möjligt; det enda undantaget är de som hellre föredragit ett lättundervisat elevmaterial än högre lön. Påståendet att nyexaminerade engelskspråkiga lärare skulle vara ”världens bästa lärare” är helt befängt och värdigt skolpolitiska kvacksalvare.

Per-Åke Lindblom

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

"Ingen kommer undan. Vare sig vi ser på teve, läser en tidning eller deltar i någon konferens, är risken stor att vi blir dränkta i en flod av floskler! Av ord som inte betyder något och ett språk som inte hänger ihop. Svensk floskelordbok är en uppl...

När Keir Starmer sa: ”Om du vill bo i Storbritannien bör du tala engelska”, avslöjade han en föreställning – att engelska är det enda språket som räknas i Storbritannien.   Denna syn bortser inte bara från Storbritanniens rika sp...

Polska är det näst största slaviska språket i världen. Omkring 50 miljoner människor använder polska aktivt och minst 10 miljoner har passiv färdighet i språket. Därmed är polska det största slaviska språket i Europeiska unionen och dess femte språk ...

Publisert: 15. mai 2025 18. juni frå kl. 10 til 11 inviterer Språkrådet, Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse og Termportalen ved Universitetet Bergen til nettseminar om språk og utdanningskvalitet i høgare utdanning.   Seminaret er d...

Jag tycker väldigt mycket om att högläsa. När mina barn var för små för att tillgodogöra sig skriven text, gjorde jag det ofta och med stor glädje. När de blivit läskunniga, fortsatte jag med det under flera år. Jag minns att jag läste David Copperfi...